\u201cLa comunit\u00e0 della scuola \u00e8 risorsa decisiva per il futuro della comunit\u00e0 nazionale, proprio in quanto veicolo insostituibile di socialit\u00e0 per i bambini e i ragazzi: ne comprendiamo ancor pi\u00f9 l\u2019importanza dopo le chiusure imposte dalla pandemia. Esempi come quello di Maria Montessori esortano ad affrontare efficacemente le responsabilit\u00e0 di questo momento difficile\u201d. Cos\u00ec si \u00e8 espresso nei giorni scorsi il presidente della Repubblica Sergio Mattarella in occasione del 150\u00b0 anniversario della nascita di Maria Montessori.
Il pensiero di molti di noi va oggi al macrocosmo della scuola, luogo di formazione per i nostri figli e nipoti e di costruzione dei cittadini del prossimo domani, che si appresta a \u201criaprire in presenza\u201d dopo una primavera di chiusura legata alla pandemia.
L\u2019incertezza \u00e8 grande ovunque in Italia ed \u00e8 addirittura amplificata in provincia di Bolzano, in controtendenza con la sua apertura anticipata rispetto al resto del territorio nazionale e ancor pi\u00f9 rispetto alle Regioni che pare vogliano addirittura ritardare la ripresa dell\u2019attivit\u00e0 scolastica, per potersi riorganizzare al meglio alla luce delle nuove esigenze di sicurezza e anche delle insufficienti indicazioni provenienti dal Ministero competente.
Fino a oggi nelle cronache sui media si \u00e8 parlato molto, giustamente, della \u201cnecessit\u00e0\u201d del ritorno a scuola, intendendo per\u00f2 in questo senso solo la questione logistica. Per questo molto si \u00e8 discusso di banchi e quindi mascherine e centimetri (nelle classi e sui mezzi pubblici), come se la questione oggi fosse solo questa. Rileggendo la lezione di Maria Montessori \u2013 ancora oggi molto pi\u00f9 apprezzata all\u2019estero che in Italia per il suo \u201cmetodo\u201d \u2013 mi sono per\u00f2 tornati in mente i tre pilastri della sua pedagogia, in cui il bambino (alunno, studente) viene visto costantemente in relazione con l\u2019ambiente, i materiali, l\u2019adulto. Nella scuole concepite secondo il metodo Montessori non esistono classi \u201cscatole\u201d, ma spazi dove i bambini si muovono in autonomia, seguendo per quanto possibile le proprie propensioni in relazione con materiali messi a disposizione da adulti \u201cfacilitatori\u201d. Nelle scuole ispirate al metodo Montessori non si sono formati solo personaggi famosi quali Anne Frank, Gabriel Garcia Marquez e George Clooney, ma anche i fondatori di Google, Amazon e Wikipedia. Forse allora sarebbe il caso di riformare anche la scuola italiana in questa direzione. Visti i tempi che corrono.<\/p>\n\n\n\n
Autore: Luca Sticcotti – Direttore del giornale<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cLa comunit\u00e0 della scuola \u00e8 risorsa decisiva per il futuro della comunit\u00e0 nazionale, proprio in quanto veicolo insostituibile di socialit\u00e0 per i bambini e i ragazzi: ne comprendiamo ancor pi\u00f9 l\u2019importanza dopo le chiusure imposte dalla pandemia. Esempi come quello di Maria Montessori esortano ad affrontare efficacemente le responsabilit\u00e0 di questo momento difficile\u201d. Cos\u00ec si […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1118,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[20],"class_list":["post-935","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rubriche","tag-rubriche-editoriale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/935","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=935"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/935\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1677,"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/935\/revisions\/1677"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=935"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=935"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/web.quimedia.it\/redazione\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=935"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}